Relatório curso Dinamizando Competências

Relatório curso dinamizando competências.

Estamos passando por transformações tecnológicas por esse motivo estamos procurando aperfeiçoar. Iniciei o curso dinamizando competências no dia 14 de março até dia 25 de março/2011. Onde foram repassadas orientações que serão de grande valia para nossa prática no laboratório de informática.

ü                 Orientações sobre a função do dinamizador de acordo com as diretrizes/2011..

ü                 O que é mídia?Onde estão na unidade escolar?

ü                 O laboratório e o P.P.P. da escola.

ü                 Apresentação do ambiente e-proinfo recuperação de senha.

ü                 Todas as atividades desenvolvidas no curso devem ser postados no ambiente e-proinfo .Orientações como postar atividades no ambiente e-proinfo.

ü                 Orientações e construção do Plano de ação.

ü                 Tabela de recursos tecnológicos existentes na unidade escolar.

ü                 Diário de Bordo feito no BLOG diariamente.

ü                 Tecnologia e mudança.

ü                 Criação de BLOG e manutenção diária utilizando as atividades desenvolvidas no curso dinamizando competências.

ü                 Orientações sobre imagens e vídeos.

ü                 Criar conta no youtube.

ü                 Como baixar vídeos do youtube.

ü                 Orientações e sugestões sobre programas que se usa para baixar vídeos e converter.

ü                 Orientações sobre utilização dos recursos tecnológicos.

ü                 Como gravar CDs e DVDs  e os vários formatos.

ü                 Apresentação de slides no Power Point Eu as tecnologias

ü                 Apresentação do ambiente APD e explicação sobre o relatório bimestral que deve ser enviado para o ambiente e-proinfo.

                                                                             

                                                                                             Goiânia,25/03/2011.

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A Constituição brasileira de 1988 Titulo I (“Dos princípios fundamentais”), Artigo 2º, determina que os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário são “independentes e harmônicos entre si”.Qual o nome do iluminista que defendia a divisão dos poderes? Você acha válido essa divisão?Dê sua opinião.

VÍDEO - ILUMINISMO

ILUMINISMO

                                      
SÉCULO DAS LUZES

ILUMINISMO

ILUMINISMO

Este movimento surgiu na França do século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade

Os pensadores que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam a evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé. 

O apogeu deste movimento foi atingido no século XVIII, e, este, passou a ser conhecido como o Século das Luzes. O Iluminismo foi mais intenso na França, onde influenciou a Revolução Francesa através de seu lema: Liberdade, igualdade e fraternidade. Também teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do Norte e na Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil. 

Para os filósofos iluministas, o homem era naturalmente bom, porém, era corrompido pela sociedade com o passar do tempo. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos iguais a todos, a felicidade comum seria alcançada. Por esta razão, eles eram contra as imposições de caráter religioso, contra as práticas mercantilistas, contrários ao absolutismo do rei, além dos privilégios dados a nobreza e ao clero. 

Os burgueses foram os principais interessados nesta filosofia, pois, apesar do dinheiro que possuíam, eles não tinham poder em questões política devido a sua forma participação limitada. Naquele período, o Antigo Regime ainda vigorava na França, e, nesta forma de governo, o rei detinha todos os poderes. Outra forma de impedimento aos burgueses eram as práticas mercantilistas, onde, o governo interferia ainda nas questões econômicas. 

No Antigo Regime, a sociedade era dividida da seguinte forma: Em primeiro lugar vinha o clero, em segundo a nobreza, em terceiro a burguesia e os trabalhadores da cidade e do campo. Com o fim deste poder, os burgueses tiveram liberdade comercial para ampliar significativamente seus negócios, uma vez que, com o fim do absolutismo, foram tirados não só os privilégios de poucos (clero e nobreza), como também, as práticas mercantilistas que impediam a expansão comercial para a classe burguesa. 

Os principais filósofos do Iluminismo foram: John Locke (1632-1704), ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; Voltaire (1694-1778), ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; Montesquieu (1689-1755), ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário; Denis Diderot (1713-1784) e Jean Le Rond d´Alembert (1717-1783), juntos organizaram uma enciclopédia que reunia conhecimentos e pensamentos filosóficos da época.

                                   FONTE:http://www.suapesquisa.com/historia/iluminismo/

TECNOLOGIA E MUDANÇA

    Tudo na educação acontece de forma  muito lenta e os maoires prejudicados são os professores e alunos.Estamos passando por uma fase de grande expectativa devido o avanço da tecnolgia, os alunos estão á frente dos professores.É o momento de repensar a prática educativa as nossas aulas estão deixando a desejar causando uma série de problemas.É preciso quebrar barreiras na comunidade escolar, e cursos de especializações acessíveis sejam oferecidos aos professores, só assim acontecerá a mudança.

DÍARIO DE BORDO

 Nesses primeiros dias do curso Dimamizando Competências estou trocando experiências que será de grande valia em minha função de professora dinamizadora.